一个对教师的话题

前言

教师这个职业一直以来都是受人尊重，圣神而又高尚的职业，今天的这篇文章是因我一位朋友而起，文章内容也只代表我个人看法，不是针对某个人或某个团体。事情的起因是这样的：
今天在朋友圈看到一条心情，还附有一张截图，内容大概是这样的，有一位学生家长给老师发消息说，自己的孩子英语单词会写也认识就是不知道怎么读，怎么发音，因此建议老师给学生教一下音标，因为自己当时在学英语的时候老师就教的是音标。所以我这位朋友因此发心情说，三年级的学生连字母都没认全，还教音标，真是胡扯蛋。。。

引发思考

三年级的学生应不应该教音标

教学大纲基本上是这样说的，能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流；能听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能简单运用；
（1）基本能够听懂课堂用语。
（2）能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写形式，区分印刷体和手写体。
（3）能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。
（4）能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。
（5）能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，并能够拼写其中所学常用单词200个左右。
（6）能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。
的确是没有提及音标的教学。所以我个人认为低年级的教学应该按照教学大纲来开展，因为教学大纲是根据大部分学生的心理发展安排的，不会有什么问题，就算有个别的学生有这样的需求，也要以大部分学生的发展为主。

学生家长应不应该有这样的建议

对于学生家长，父母的心情是可以理解的，自古以来父母望子成龙，望女成凤的愿望尤其强烈，所以，家长有这样的建议也是想让自己的孩子能更好的接受知识，只是家长没有站在老师的角度考虑问题，一个班的学生肯定是有差异的，不可能为了一个孩子就改变老师的教学方案，这样做显然是不合理的，家长这样的建议是自私的表现，但是这样是自私我们是完全可以理解的。

老师该不该说家长是胡扯

首先对“胡扯”一词怎么看，它是一个多义词，也没有贬义的意思，所以也可以这么说，但是作为一名教师，对于学生家长的建议，应该虚心听取，即使家长的建议是错误的，也要解释清楚不那么做的原因，用论证的思想让别人认识清楚，这样就可以很好的解决问题；而不是不假思索的说别人的建议是胡扯，在这点上老师是不对的。

老师的职业道德

记得还是在小学的时候，我的一位老师曾说过，教书育人，这个词应该是反过来说的，先有育人才有教书，如果连做人的有问题，那么学习再好将来也会对社会造成不良影响。老师的这句话很有道理，从而至今我也还记得。故人说：“师者，传道授业解惑也”，而正真的“师者”，绝不是仅仅只为了“传道授业解惑”，还要在“为人”、“处事”上进行言传身教，所谓的“言传身教”，当今的老师又有几个做到了，前段时间一度网络上爆出某某学校校长猥亵学生、某某幼儿园教师体罚幼儿种种，这些都表明当今的教师团体存在一些超出道德范畴的行为，值得我们深思。

结论

教师的职业道德一直以来都是被人们广泛关注的话题，也希望广大教育工作者能以身作则，为教育事业做出贡献，不要让教师这个职业因为一只苍蝇而影响了人们心中圣神而又高尚的象征。

其实我只是在扯淡 -_–

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